Mengirim anak ke sekolah, orang tua berharap setidaknya untuk sementara waktu untuk menyingkirkan tanggung jawab untuk itu. Lebih tepatnya, mengalihkan tanggung jawab ini ke pundak para guru. Biarkan mereka mendidik, mengajar, menghukum, mendorong ...
Namun, ternyata, pendekatan ini bisa sangat cepat menyebabkan konsekuensi yang membawa bencana. Seringkali, karena anak tidak mau belajar, orang tuanya yang disalahkan untuk proses pembelajaran.
Mengapa anak-anak tidak mau belajar?
Jika anak kehilangan minat belajar, analisis faktor mana yang dapat berperan.
- Studi tidak menarik anak, karena semua minatnya berada di luar tembok sekolah. Permainan komputer, olahraga, musik - sangat sering guru anak itu acuh tak acuh terhadap hobi ini, tetapi mengabaikan kepentingan si anak, mereka tidak bisa dan menarik minatnya dengan subjek mereka.
- Di sekolah, anak tidak bergaul dengan teman sebaya, karena semua yang dia kaitkan dengan waktu luangnya, menyebabkan protes dan keengganan remaja untuk berinteraksi.
- Ada hubungan buruk dengan guru. Ini bukan hanya kasus "kembar". Para guru yang tidak peduli yang belum mencapai sukses dalam hidup mereka dapat memperoleh kembali anak-anak dari orang tua yang sukses, yang sering lebih tahu daripada guru itu sendiri. Dalam hal ini, untuk jawaban atau komposisi yang baik, guru mungkin tidak menempatkan bola tinggi yang pantas, dan anak - untuk menderita. Lagi pula, anak-anak memiliki perasaan "keadilan" yang sangat maju, dan pujian yang tidak layak, seperti dorongan yang tidak diterima, mereka mengalami lebih tajam daripada orang dewasa.
- Orang tua atau guru tidak cukup mendukung minat anak, menunjukkan bahwa "semua dalam hidup" seseorang tidak memiliki nilai yang tinggi di sekolah dan bukan kinerja yang baik, tetapi keberuntungan, kemampuan untuk beradaptasi dengan situasi.
- Atau, sebaliknya, anak tahu bahwa orang tua akan selalu berpikir untuknya, sehingga mereka akan memilih guru terbaik, mereka akan mendukung minat belajar dalam lingkaran apa pun, karena segala jenis kegiatan menjadi tidak menarik baginya. Dalam situasi seperti itu, anak itu merasa dirinya sebagai "pusat" keluarga, tetapi dengan tanggung jawab yang ditugaskan kepadanya tidak mampu mengatasinya. Justru karena pembelaan psikologis, dalam situasi ini, "menembak" ketidaksepakatan untuk memenuhi persyaratan sekolah dasar, bahkan jika isi dari subjek menarik bagi anak.
Bagaimana cara menarik minat seorang remaja di sekolah?
Setelah menentukan alasan di balik keengganan untuk belajar, orang tua dapat memotivasi anak mereka dan mengembalikan minatnya dalam belajar.
Bagaimana kita dapat meningkatkan minat dalam belajar dan mengembangkan minat di dalamnya?
- Dalam hal "pelecehan" yang tidak diucapkan diumumkan terhadap anak Anda, baik dari pihak siswa maupun dari pihak guru, cara terbaik untuk mengembalikan anak ke kedamaian adalah pilihan untuk membangun persahabatan dengan "musuh" atau pilihan untuk pindah ke lembaga pendidikan lain. Anda dapat membangun persahabatan dengan beberapa cara. Jika ini tentang remaja, akan berguna untuk memiliki kegiatan ekstra kurikuler di mana Anda, sebagai orang tua si anak, mengambil bagian dan, misalnya, membawa anak-anak sekolah ke bioskop, ke museum atau pergi ke kota lain. Selama peristiwa semacam itu, penting untuk membangun kontak psikologis dengan "musuh", menunjukkan bahwa Anda dapat memiliki minat yang sama, atau bahwa Anda, sebagai pribadi, lucu. Jika ini tentang permusuhan antara anak laki-laki, Anda dapat mengatur pertandingan sepak bola keluarga, pergi bersama di luar kota. Dalam kasus hubungan yang bermasalah dalam guru, cobalah bermain "di depan kurva." Jangan membuat klaim kepada guru, jangan katakan bahwa Anda akan mengeluh kepada atasan Anda. Sebaliknya, jika, misalnya, guru adalah ahli kimia, dekati dia setelah kelas dan jelaskan bahwa Anda ingin anak itu belajar kimia di universitas, dan karena itu disiplin ini sangat penting baginya. Mintalah seminggu sekali untuk melakukan pelajaran individu. Sangat sering permusuhan awal kemudian berkembang menjadi persahabatan yang hebat, dan kesempatan ini harus dimanfaatkan.
- Jangan "tekan" pada anak, membuatnya menuntut berlebihan, jangan menyalahkan untuk kemajuan yang buruk dan dalam hal apapun tidak menggunakan "ekspresi kuat". "Mainkan" dengan minatnya. Misalnya, katakan bahwa tahun ini Anda tidak memiliki sarana untuk membayar guru untuknya dalam bahasa asing. Mungkin, dalam hal ini, dia sendiri
anak akan mendekati Anda dengan pertanyaan: "Mungkin Anda masih bisa membayar saya dalam bahasa Inggris, karena dalam setahun saya akan melupakan semua yang telah saya pelajari." Jangan "menyeret" si anak untuk membeli buku-buku yang tidak ingin dia lihat, lebih baik mengenalkan dia dengan orang yang buku-bukunya merupakan bagian dari hidupnya dan yang tentunya akan membuat kesan yang kuat pada si anak. Di mata otoritas, anak tidak ingin tampak "tidak peduli", dan minat pada sastra akan memanifestasikan dirinya. - Perhatikan juga bahwa di lembaga pendidikan di mana anak Anda pergi, guru yang sebenarnya bekerja, menunjukkan minat yang tulus pada subjek mereka. Hanya dalam hal ini, penelitian tidak akan menjadi lelucon dan formalitas, mungkin, dalam kasus ini, anak tidak perlu tertarik juga. Tim guru dan siswa yang baik, tertarik pada subjek, akan melakukan segalanya untuk Anda.