Biasanya di sekolah, orang tua dan anak-anak hanya berkomunikasi dengan guru dan wakil administrasi (direktur dan wakilnya untuk bagian akademik). Tetapi agar proses pembelajaran menjadi lebih berhasil, sekolah masih memiliki seorang psikolog, seorang pendidik sosial, seorang insinyur keselamatan dan seorang kepala sekolah dalam pekerjaan pendidikan. Seringkali orang tua bahkan tidak tahu apa yang termasuk dalam tugas pekerjaan mereka dan dengan pertanyaan apa mereka dapat meminta bantuan mereka.
Dalam artikel ini, mari kita lihat apa yang dilakukan pendidik sosial dan tugas apa yang dia miliki di sekolah.
Siapa guru sosial di sekolah?
Seorang pendidik sosial adalah orang yang memberikan interaksi antara keluarga, lembaga pendidikan di mana anak mereka dididik dan organisasi lain.
Guru sosial sekolah mempelajari karakteristik psikologis dan usia semua anak sekolah, mengatur berbagai jenis kegiatan yang bermanfaat secara sosial, membantu menerapkan perlindungan hukum dan dukungan sosial untuk anak dan keluarga, mengarahkan tindakan orang tua dan guru untuk mencegah dampak negatif pada perkembangan kepribadian anak-anak yang kompleks.
Pekerjaan guru sosial di sekolah adalah berinteraksi dengan:
- anak-anak dari "kelompok risiko";
- orang tua;
- lembaga penegak hukum;
- keluarga siswa yang tidak terlindung secara sosial;
- kolektif pedagogi.
Tugas resmi dari pendidik sosial di sekolah
Fungsi utama yang menjadi dasar pendidik sosial adalah:
- menciptakan iklim yang sehat di komunitas sekolah, terutama di dalam kelas;
- penyelenggaraan waktu ekstra kurikuler untuk anak sekolah, inklusi mereka dalam kegiatan yang bermanfaat secara sosial, organisasi kegiatan sosial dan pedagogis dalam masyarakat, berbagai jenis kerja sama antara orang dewasa dan anak-anak;
- komunikasi yang sedang berlangsung dengan keluarga siswa, terutama dari "kelompok risiko"
- perlindungan hak-hak anak, termasuk dari kekejaman orang tua
- pembentukan hubungan manusiawi antara guru dan anak-anak;
- memberikan bantuan profesional kepada anak-anak dan keluarga mereka untuk menyelesaikan konflik dan situasi yang sulit secara sosial;
- representasi dan perlindungan terhadap kepentingan anak-anak dan keluarga mereka di berbagai layanan publik dan organisasi publik;
- organisasi pencegahan penggunaan zat psikoaktif.
Untuk melakukan tugasnya, pendidik sosial memiliki hak:
- menjadi wakil dan advokasi kepentingan anak-anak dalam layanan badan kota dan pihak berwenang (di pengadilan, polisi);
- mengumpulkan informasi tentang keluarga, melakukan survei dan diagnostik sosiologis;
- untuk mengirim pertanyaan resmi ke organisasi publik dan lembaga negara yang terkait dengan kegiatan resmi dari guru sosial;
- untuk melakukan pekerjaan mempelajari pengalaman pendidikan keluarga: untuk mengunjungi di rumah untuk mengidentifikasi kondisi perumahan dan kondisi sanitasi mereka, memantau kunjungan, mewawancarai tetangga.
Ini adalah untuk pendidik sosial yang dapat Anda terapkan untuk meminta nasihat kepada keluarga dari anak-anak cacat, orang-orang berpenghasilan rendah, wali dan wali anak yatim piatu.
Salah satu arah terpenting dari pekerjaan seorang pendidik sosial adalah pekerjaan preventif, yang terdiri dari:
- sosialisasi remaja;
- pencegahan merokok , alkohol dan obat-obatan;
- promosi gaya hidup sehat;
- organisasi waktu luang: lingkaran, olahraga, atraksi untuk pekerjaan sukarela atau partisipasi dalam proyek-proyek sosial.
Aktivitas guru sosial di sekolah sangat penting, karena dalam masa sulit ketidakamanan hukum, pertumbuhan kekejaman dalam keluarga dan kejahatan anak, anak-anak membutuhkan bantuan sosial dan psikologis.