Persyaratan waktu mewajibkan karyawan lembaga prasekolah untuk mencari metode baru pelatihan dan penyampaian informasi. Ini karena kebutuhan akan pendekatan individual untuk setiap anak, yang memungkinkan Anda mengidentifikasi minat, kemampuan, bakat kreatifnya. Salah satu cara untuk menerapkan persyaratan ini adalah memperkenalkan kelas terpadu di taman kanak-kanak.
Apa artinya "pekerjaan terintegrasi"?
Konsep ketenaga-kerjaan terpadu termasuk resepsi yang ditujukan untuk mengungkapkan esensi suatu topik tertentu, dengan menerapkan beberapa kegiatan yang saling merasuk dan melengkapi.
Teknologi pekerjaan terpadu di pra-sekolah memungkinkan Anda untuk memenuhi tugas utama pendidikan prasekolah pada prinsipnya - untuk membuka topik secara lengkap dan mendalam, tetapi pada saat yang sama untuk membuat pekerjaan sependek mungkin. Hal ini memungkinkan untuk tidak membebani anak-anak dan meninggalkan lebih banyak waktu untuk kegiatan lain, seperti berjalan dan bermain di luar ruangan. Selain itu, ini memiliki efek positif pada motivasi untuk belajar, karena pekerjaan terintegrasi, di samping langsung mengirimkan materi baru, menyediakan untuk inklusi aktif anak-anak di dalamnya melalui unsur-unsur permainan, yang dikenal sebagai kegiatan utama anak prasekolah.
Tujuan dan sasaran kelas terpadu di pra-sekolah
Tujuan dari pelajaran terpadu adalah studi yang komprehensif dan sadar tentang konsep, objek atau fenomena melalui kombinasi kegiatan - kreatif, artistik, menyenangkan, dapat diakses oleh anak-anak pada usia ini.
Tugas kelas terpadu untuk anak-anak prasekolah meliputi:
- pembentukan persepsi holistik dunia;
- pengembangan keterampilan untuk penguasaan diri dan penerapan informasi baru;
- pengenalan anak ke seni, pembentukan rasa estetika;
- pengembangan kemampuan kreatif.
Perbedaan antara pekerjaan terintegrasi dan terintegrasi
Bersama dengan guru yang terintegrasi, kelas komprehensif juga digunakan. Kedua metode ini berbagi banyak fitur umum - mereka tematik dan mencakup berbagai kegiatan dalam prosesnya. Tetapi pendudukan kompleks juga melibatkan penyertaan tugas dan pertanyaan sesekali dari disiplin lain, untuk pemahaman yang lebih fleksibel dan lengkap.
Perbedaan utama adalah bahwa pekerjaan terintegrasi sangat sulit untuk dibagi menjadi berbagai jenis kegiatan, dan dalam integrasi mereka lebih jelas dan bergantian.