Percobaan dalam psikologi adalah pengalaman khusus yang terjadi dalam kondisi khusus dengan tujuan memperoleh pengetahuan baru, dengan mengintervensi peneliti dalam kehidupan orang yang menyetujui tes. Ini adalah penelitian penuh yang sesuai dengan perubahan dalam beberapa faktor untuk melacak hasil dari perubahan. Dalam arti luas, metode eksperimen dalam psikologi dapat mencakup interogasi dan pengujian tambahan.
Keanehan percobaan dalam psikologi
Perlu dicatat bahwa pengamatan dan percobaan dalam psikologi dalam diri mereka sendiri memiliki perbedaan signifikan dari eksperimen di bidang sains lainnya. Dalam hal ini, selalu ada kemungkinan bahwa hasilnya akan menjadi studi tentang objek yang salah, yang merupakan tujuan akhir.
Misalnya, ketika seorang ahli kimia mempelajari sifat-sifat suatu zat, ia tahu persis apa yang ia hadapi. Tetapi jiwa manusia tidak cocok untuk observasi konstruktif, dan aktivitasnya dinilai semata-mata oleh manifestasinya. Ie. tidak mungkin memprediksi reaksi jiwa. Misalnya, eksperimen ingin mengetahui bagaimana cahaya bayangan tertentu memengaruhi jiwa, dan subjek tidak bereaksi terhadap hal ini tetapi pada sikap pribadi terhadap eksperimen. Itulah mengapa konsep eksperimen dalam psikologi sangat kompleks dan beragam.
Jenis eksperimen dalam psikologi
Dengan sendirinya, metode penelitian dalam psikologi ini, sebagai eksperimen, dibagi menjadi eksperimen laboratorium, alami dan formatif. Untuk ini, adalah mungkin untuk membagi menjadi studi penerbangan (primer) dan percobaan yang sebenarnya. Mereka dapat berupa eksplisit atau tersembunyi. Pertimbangkan semuanya.
Jenis eksperimen berikut dalam psikologi dibedakan dengan metode melaksanakan:
- percobaan laboratorium. Ini adalah jenis eksperimen yang paling bergengsi, dihormati, dan sekaligus meluas. Ini menyediakan kontrol variabel yang paling akurat - keduanya tergantung dan independen.
- percobaan alami (lapangan). Ini adalah eksperimen yang paling tidak biasa, karena dilakukan dalam kehidupan biasa. Ie. kenyataannya, hampir tidak ada perubahan yang terjadi, dan eksperimen praktis tidak mengganggu, tetapi pada saat yang sama, pengamatan melintas.
- membentuk percobaan (psiko-pedagogis). Dalam hal ini, seseorang atau sekelompok orang mengambil bagian dalam pelatihan untuk membentuk keterampilan atau kualitas tertentu. Dalam hal ini, jika hasilnya terbentuk, tidak perlu menebak mengapa perubahan terjadi - percobaan dianggap berhasil.
Selain itu, ada pembagian ke dalam eksperimen eksplisit dan tersembunyi. Ini mempengaruhi tingkat kesadaran eksperimen pada bagian subjek.
- Eksperimen eksplisit - subjek diberikan informasi lengkap tentang semua tujuan dan tugas yang penelitian ini tentukan sendiri.
- Versi Intermediate - subjek hanya diberi beberapa informasi yang diperlukan, bagian lain disembunyikan atau didistorsi.
- Eksperimen tersembunyi - subjek sering tidak hanya diketahui tentang tujuan eksperimen, tetapi juga tentang fakta yang sebenarnya.
Dengan demikian, penelitian dilakukan dengan berbagai cara. Beberapa dari mereka paling cocok untuk mempelajari perilaku orang dewasa, yang lain sangat ideal untuk mempertimbangkan karakteristik anak-anak. Ngomong-ngomong, itu adalah pada penonton anak-anak bahwa eksperimen tersembunyi paling sering dikutip, karena anak-anak sering cenderung untuk diam dan mengubah perilaku mereka jika mereka mengomunikasikan semuanya secara langsung. Jadi, eksperimen tersembunyi bukanlah sesuatu dari area penipuan - ini adalah ukuran yang diperlukan untuk mendapatkan hasil yang memadai.