Pengembangan kemampuan kreatif

Seperti diketahui di masa kanak-kanak, fantasi dan imajinasi anak memainkan peran yang sangat penting. Tetapi berapa banyak orang yang berpikir tentang fakta bahwa kemampuan kreatif anak-anak perlu dikembangkan. Sayangnya, kebanyakan orang dewasa tidak cukup memperhatikan perkembangan imajinasi anak, yang secara signifikan membatasi kemungkinan anak-anak di masa depan. Kreativitas memainkan peran yang sangat penting dalam kehidupan setiap orang. Imajinasi dan fantasi membantu orang dalam hubungan dan pekerjaan, tetapi yang paling penting - orang kreatif dapat mengekspresikan individualitas mereka, yang membantu mencapai kesuksesan dalam bisnis apa pun. Jadi bahkan jika anak itu tidak menderita karena kurangnya imajinasi, orang tua harus memberikan perhatian pada pengembangan kemampuan kreatifnya.

Identifikasi dan pembentukan kemampuan kreatif

Dalam kehidupan sehari-hari, pengembangan utama kemampuan kreatif adalah melalui permainan. Dalam gim ini, anak-anak cenderung menunjukkan kecenderungannya, serta pada permainan favorit, Anda dapat menilai lingkup kegiatan mana yang paling menarik bagi si anak. Karena itu, permainan adalah salah satu metode utama untuk mengidentifikasi kemampuan kreatif. Psikolog khusus merancang tes khusus dalam bentuk permainan yang memungkinkan Anda untuk menentukan pada tingkat apa imajinasi dikembangkan dan bagaimana cara berpikir anak diatur. Beberapa anak beroperasi dengan gambar imajinasi, yang lain lebih cenderung mengungguli citra ingatan. Kadang-kadang anak-anak menolak untuk berpartisipasi dalam permainan semacam itu, yang menunjukkan perlunya pendekatan khusus untuk anak itu. Menciptakan kondisi yang tepat untuk pengembangan kemampuan kreatif anak-anak juga memainkan peran besar. Orangtua seharusnya tidak hanya memberikan anak itu kesempatan untuk berkembang, tetapi juga mengambil bagian aktif di dalamnya. Dalam hal apapun Anda tidak dapat menggunakan tekanan pada bayi, membuatnya bermain game berkembang atau terlibat dalam seni terapan. Terutama sering kesalahan ini dibiarkan dengan perkembangan kemampuan bermusik. Tidak cukup bekerja pada fakta bahwa anak itu tertarik pada musik, orang tua terburu-buru memberikannya ke sekolah musik. Untuk pembentukan kemampuan kreatif pada anak-anak, tidak hanya diperlukan untuk mengungkapkan kecenderungan bayi, tetapi juga untuk melakukan pekerjaan serius yang akan menanamkan keinginan untuk berkembang ke arah yang benar.

Metode dan sarana mengembangkan kemampuan kreatif anak-anak

Sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan kreatif, Anda dapat menggunakan hampir semua objek dan situasi di sekitarnya. Kreativitas menyiratkan kemampuan untuk membuat, menciptakan. Oleh karena itu, tujuan utama dari pelajaran dengan anak adalah untuk mengajarinya cara membuat gambar, dan akhirnya menyadari apa yang diciptakan. Terkadang kita, bahkan tanpa mengetahui, mengembangkan kemampuan kreatif anak-anak melalui permainan dan komunikasi. Tetapi untuk pengembangan yang harmonis, konsistensi dan metode diperlukan. Misalnya, saat bermain game pengembangan, jangan membawa anak ke rasa kenyang. Setelah Anda merasa bahwa minat mulai melemah, permainan lebih baik ditunda. Tapi istirahat lama juga tidak bisa dilakukan. Cara terbaik untuk membuat program untuk pengembangan kemampuan kreatif anak-anak. Program harus mencakup semua metode pengembangan - visual, verbal dan praktis. Metode visual termasuk melihat gambar, digambar atau nyata. Misalnya, ketika memeriksa awan, tentukan seperti apa bentuknya. Untuk metode verbal termasuk berbagai bentuk komunikasi, cerita, percakapan. Misalnya, komposisi gabungan dongeng, ketika pada gilirannya seseorang memikirkan sebuah kalimat pada plot yang diberikan. Metode praktis termasuk permainan, penciptaan dan penggunaan berbagai model, dan pelaksanaan latihan perkembangan. Menggabungkan semua metode yang Anda dapat mencapai perkembangan komprehensif anak, yang secara positif akan mempengaruhi kemampuan intelektualnya.

Pengembangan kemampuan kreatif artistik anak-anak

Perkembangan kemampuan artistik dapat dimulai sedini 1 tahun. Pada usia ini, anak-anak belajar benda dan sifat mereka. Disarankan bahwa di bidang pandang bayi menemukan berbagai benda untuk menggambar - kertas, pensil dan spidol cerah. Hingga 2-3 tahun ada periode perkenalan, anak-anak menggambar garis dan bentuk acak, dan mereka sangat tertarik dengan warna. Pada awalnya, orang tua hanya harus memantau keamanan si anak. Pada usia 3 tahun, ketika anak-anak mulai mencoret-coret, orang tua ikut ambil bagian. Pertama-tama dianjurkan untuk memecahkan kode garis, misalnya lingkaran mirip dengan apel, garis ke jalan. Ini terletak di asosiasi anak-anak gambar dengan gambar, ada transisi dari tweet sewenang-wenang di atas kertas ke keinginan untuk menggambar gambar yang berarti. Selama periode ini, penting untuk mendorong dan mendukung bayi dan memberinya kebebasan dalam pekerjaannya. Untuk memberikan anak ke sekolah seni dianjurkan ketika minat yang cukup untuk menggambar akan berkembang.

Pengembangan kemampuan kreatif musik anak-anak

Perkembangan kemampuan bermusik dapat dimulai dari hari-hari pertama kehidupan seorang anak. Anak-anak sangat peka terhadap suara, suara, dan intonasi, mereka dengan mudah menebak suasana hati dan kondisi orang tua, dan dengan kontak yang terlalu lama dengan suara musik atau televisi menjadi mudah tersinggung dan gelisah. Setelah semua, kenalan dengan musik anak-anak dimulai dengan lagu pengantar tidur. Di usia yang lebih tua, mendengarkan karya anak-anak, belajar bersama lagu, latihan ritmik dengan alat musik digunakan. Perkembangan yang harmonis dari kemampuan musik bayi hanya mungkin dengan partisipasi aktif dan minat orang tua.

Dasar pengembangan kemampuan kreatif anak-anak adalah yang pertama dari semua kebebasan. Orangtua tidak boleh memaksakan dan memaksa seorang anak untuk bertindak. Sukses dalam hal ini membutuhkan kesabaran dan taktik tertentu - orang tua harus mendengarkan pendapat anak, menstimulasi dan mendorong minatnya dalam setiap aktivitas kreatif.