Perbaikan di kamar anak-anak adalah solusi alami saat anak tumbuh. Setelah semua, seorang gadis dewasa sudah memiliki kepentingan lain, dia mungkin hanya bosan untuk hidup dikelilingi oleh putri atau karakter kartun. Dan perbaikan ini dimulai dengan perubahan wallpaper di ruangan untuk seorang gadis remaja .
Bunga dan hiasan bunga
Yang paling win-win dan versi universal dari wallpaper di kamar tidur untuk seorang gadis remaja adalah pilihan lukisan dengan pewarnaan bunga atau ornamen bunga. Solusi ini juga cukup tahan lama, karena sesuai dengan usia berapa pun. Ada baiknya memilih opsi, setelah berkonsultasi dengan anak, mungkin dia memiliki preferensi tertentu untuk skema warna dan ukuran gambar. Wallpaper yang sesuai, dan ketika di salah satu dinding direncanakan untuk menggunakan gambar foto.
Strip dan kandang
Strip - versi lain dari wallpaper di kamar bayi untuk seorang gadis remaja. Untuk membuat pola klasik yang lebih modern, Anda dapat menggunakan kombinasi warna yang cerah dan tidak biasa, misalnya, garis-garis hijau dan ungu. Sel lebih sulit digunakan, selain itu secara visual dapat mengurangi ruang ruangan, membuatnya lebih rendah, sehingga pola ini hanya dapat digunakan di ruangan besar. Namun, wallpaper di dalam kandang dapat menciptakan efek modern yang sangat stylish dan menarik.
Bepergian
Sebenarnya untuk kertas dinding untuk gadis remaja akan mewarnai, mengisyaratkan perjalanan. Anda dapat memilih wallpaper dengan gambar landmark terkenal atau memesan gambar atau wallpaper dengan pemandangan panorama kota-kota terkenal.
Animalistics
Warna-warna animalistic bisa sangat cerah, jadi ketika memutuskan wallpaper mana yang dipilih untuk gadis remaja, Anda dapat berhenti menggunakannya, tetapi gunakan sangat tertutup, padukan dengan warna-warna yang monoton dan lebih tenang. Namun, ini adalah wallpaper yang dapat menciptakan efek yang benar-benar muda dan modern, sehingga mereka harus melihat lebih dekat. Selain itu, keputusan ini tidak terlalu ramai, sehingga anak seperti itu akan terlihat unik.
| | | |
| | | |
| | | |
