Di antara sejumlah besar manual didaktik untuk pengembangan kemampuan matematis dan kreatif, tongkat Cuisener tidak ada bandingannya. Penulis batang adalah seorang matematikawan Belgia, yang namanya mereka diberi nama.
Apa metodologi Cuisener?
Dengan bantuan Counters of Cuisiner, anak-anak di seluruh dunia dengan senang hati mengembangkan keterampilan motorik halus, melatih ingatan, mempelajari dasar-dasar geometri, membandingkan jumlah, bentuk, volume dan warna. Set terdiri dari tongkat dengan ukuran dan warna yang berbeda, karena anak-anak dengan cepat mengingat komposisi angka dan belajar dasar tindakan matematika. Set klasik Cuisener terdiri dari 241 batang penghitungan yang diurutkan secara ketat sesuai dengan skema:
Tongkat kayu atau plastik Cuisenaire memiliki panjang 1 sampai 10 cm, sedangkan batang dengan panjang yang sama dicat dengan warna yang sama. Setiap tongkat menampilkan angka tertentu dalam cm, dikombinasikan dengan bayangan umum batang membentuk "keluarga". Setiap "keluarga" menampilkan banyaknya angka, misalnya, "keluarga merah" mencakup angka yang dibagi 2, "keluarga hijau" mencakup angka yang dibagi dengan 3, dll.
Ada set sumpit yang disederhanakan untuk bekerja dengan anak-anak prasekolah, yang mencakup 144 dan 119 tongkat penghitung.
Bagaimana cara membuat tongkat Cuisener dengan tangan mereka sendiri?
Satu set tongkat mudah dibuat sendiri, dalam hal ini mereka akan datar, dan tidak dalam bentuk paralelipiped, seperti aslinya. Tongkat terbuat dari karton berwarna dengan lebar 2 cm dan panjang yang berbeda: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 cm. Tongkat besar seperti itu akan nyaman bagi bayi untuk diambil. Beberapa orang tua menggambar pada setiap tongkat angka yang sesuai dengan panjang tongkat. Tapi ini pada dasarnya salah, karena menurut metodologi bekerja dengan tongkat Cuisaner, anak-anak harus belajar menghubungkan ukuran tongkat dengan angka-angka. Secara bertahap, anak-anak mengerti bahwa setiap tongkat memiliki nomor tidak berubah, jadi untuk contoh tongkat, akan lebih mudah bagi mereka untuk mempelajari operasi aritmatika di masa depan. Jika Anda memasang magnet pada tongkat yang diproduksi, maka Anda dapat berlatih di papan magnetik, yang selalu lebih menarik untuk anak-anak. Simpan tongkat di kotak dengan sel terpisah untuk setiap warna, sehingga setelah sesi itu, si anak sendiri dapat memilahnya ke tempat-tempat.
Bagaimana cara bekerja dengan tongkat Cusuener?
Ada banyak variasi latihan untuk bekerja dengan sumpit. Semua tugas dapat dibagi menjadi beberapa blok:
1. Tugas untuk sosialisasi dengan tongkat.
- temukan dan tunjukkan tongkat yang sama dengan saya;
- menemukan tongkat yang sangat panjang atau pendek;
- menunjukkan dari tongkat apa warna rumah atau jalan dibangun.
2. Tugas untuk mempelajari warna.
- membangun persegi tongkat merah, dan kemudian biru, yang lebih;
- Letakkan tongkat sesuai skema: merah, kuning, merah, kuning;
- taruh beberapa batang di depan anak dan setelah beberapa detik lepaskan satu batang, tanyakan tongkat mana yang hilang.
3. Tugas untuk pengukuran.
- Mintalah anak untuk menemukan tongkat apa pun, lebih pendek dari warna biru, tetapi lebih panjang dari warna kuning;
- dari beberapa batang diperlukan untuk membuat panjang yang sama, seperti marun atau biru;
- Menggunakan tongkat apa saja, ukur panjang pensil, buku, kaki meja;
- dengan mata tertutup, cari dua yang panjang identik, dan kemudian tongkat pendek;
- bangun dari sumpit jalan, jelas melewati tongkat dengan ukuran yang berbeda, dan minta anak mengisi bagian yang kosong.
4. Tugas untuk pembangunan.
- Minta anak untuk membuat objek menggunakan template.
5. Tugas untuk komposisi nomor.
- Mintalah anak untuk menemukan tongkat besar yang sama dengan jumlah dua yang kecil.
6. Tugas logis dengan sumpit.
- posisikan tongkat sehingga putih berada di antara merah dan biru, dan biru di sebelah hitam.
Tongkat yang menarik dalam permainan itu dan keterlibatan produktif dengan mereka akan mampu untuk anak-anak dari berbagai usia, sehingga keluarga Eropa seperti tongkat telah lama menjadi pemimpin di antara mainan yang sedang berkembang.