Peran psikolog di taman kanak-kanak sangat besar. Di tangannya, secara harfiah, kesehatan mental dan perkembangan harmonis anak-anak kita, karena mereka menghabiskan sebagian besar waktu mereka di taman kanak-kanak. Oleh karena itu, mungkin, Anda tidak perlu menjelaskan kepada orang tua Anda bahwa tidak berlebihan untuk bertanya jenis spesialis apa yang bekerja di taman kanak-kanak Anda sebagai guru-psikolog, guru macam apa dia dan bagaimana dia melakukan kegiatannya.
Tergantung pada permintaan dan pengaturan administrasi taman kanak-kanak, seorang psikolog dapat memainkan peran yang berbeda:
- seorang konsultan atas permintaan, yang menempati kantor yang terpisah dan, jika perlu, memberikan bantuan kepada anak-anak dan orang tua tentang perkembangan anak-anak;
- pengamat yang menghadiri kelas-kelas dalam kelompok yang mendiagnosis anak-anak dan memberi konseling kepada pengasuh untuk bekerja dengan anak-anak tertentu;
- peserta aktif dalam proses pendidikan, mengembangkan program dengan pendidik, melakukan kelas untuk anak-anak;
- konsultan terkemuka pada organisasi proses pendidikan, meningkatkan pekerjaan pendidik, melakukan seminar untuk staf pengajar, dll .;
- Peneliti yang mengamati keseluruhan proses pendidikan secara keseluruhan.
Dari mana peran-peran ini dipilih untuk psikolog di taman kanak-kanak, baik tanggung jawab utama dan fungsinya tergantung. Mereka bisa
- sangat berbeda di taman kanak-kanak yang berbeda, tetapi secara umum mereka dapat direduksi menjadi beberapa item:
- fungsi informasi - menyediakan informasi khusus;
- diagnostik - definisi karakteristik umum dan individu dari perkembangan anak-anak, kesiapan mereka untuk sekolah, dll .;
- kondisi yang menciptakan pencegahan untuk perkembangan anak-anak yang harmonis, melindungi kesehatan mental mereka;
- pemasyarakatan - membantu memecahkan masalah psikologis yang ada pada anak-anak;
- propaedeutic - pelatihan personil pedagogis, peningkatan kerjanya.
Sebelum psikolog di taman kanak-kanak ada tugas-tugas berikut:
- Berinteraksi dengan pendidik taman kanak-kanak untuk membiasakan mereka dengan aspek psikologis mengajar anak-anak; untuk mengembangkan program pembangunan bersama mereka; membantu dalam pembentukan lingkungan permainan; menilai pekerjaan mereka dan membantu dalam meningkatkannya, dll.
- Berkomunikasi dengan orang tua murid di taman kanak-kanak: beri saran tentang masalah mengajar anak-anak; membantu memecahkan masalah pembangunan pribadi; untuk mendiagnosa perkembangan mental dan kemampuan individu anak-anak; mendukung keluarga dengan anak-anak dengan cacat perkembangan, dll.
- Untuk bekerja secara langsung dengan anak-anak untuk menentukan tingkat perkembangan emosional mereka, kesehatan psikologis; memberikan pendekatan individual kepada anak-anak yang membutuhkannya (anak-anak yang berbakat dan anak-anak dengan cacat perkembangan); mempersiapkan anak-anak dari kelompok persiapan untuk sekolah, dll. Seorang psikolog dapat melakukan kegiatan perkembangan khusus dengan anak-anak di taman kanak-kanak, kelompok dan individu.
Idealnya, seorang psikolog di taman kanak-kanak harus bertindak sebagai koordinator untuk kegiatan pendidik dan orang tua yang bertujuan untuk menciptakan kondisi yang optimal, secara psikologis nyaman untuk perkembangan yang harmonis dan pembelajaran yang berhasil dari setiap anak. Oleh karena itu, membawa anak ke taman kanak-kanak, orang tua tidak hanya bisa, tetapi juga harus berkenalan dan berkomunikasi dengan guru-psikolog. Komunikasi semacam itu akan meningkatkan efektifitas kerja diagnostik, pencegahan, dan korektif seorang psikolog: setelah mengenal lingkungan di mana seorang anak tumbuh, ia akan mampu memahami lebih jelas sifat karakteristik individualnya. Selain itu, ini akan memungkinkan orang tua untuk memahami posisi apa yang diambil oleh psikolog di taman kanak-kanak dan dalam format apa bekerja, jenis bantuan apa yang dapat dia berikan.