Permainan teatrikal di taman kanak-kanak

Seorang anak dari anak usia dini menghabiskan banyak waktu dalam permainan . Dalam proses pelatihan tersebut, ia belajar untuk mandiri, berkomunikasi dengan teman sebaya, dan mainan membantu anak mengatasi berbagai kesulitan.

Ketika anak-anak tumbuh dewasa, permainan mereka juga berubah. Sekarang mereka membantu anak dengan cara mereka sendiri untuk menegaskan diri: anak itu mencoba membuat plot permainan, menemukan pasangan dan sarana yang dengannya dia akan melaksanakan rencananya.

Game berbeda. Beberapa mengembangkan kelincahan dan kekuatan anak, yang lain - cakrawala dan pemikiran, yang lain menanamkan keterampilan perancang. Ada game yang berkontribusi pada pengembangan bakat kreatif anak. Ini, yang disebut permainan teater, sering diadakan di taman kanak-kanak.

Dengan bantuan permainan semacam itu, banyak masalah pedagogis terpecahkan. Selama sesi bermain, anak mengembangkan pidato ekspresif, mengembangkan kemampuan kreatif dan musik, dan meningkatkan tingkat perkembangan komunikatif dan intelektual. Selama permainan semacam itu di perusahaan prasekolah, pendidik akan lebih tahu lingkungan mereka, kebiasaan, karakter, dan kemampuan mereka.

Semua permainan teatrikal di taman kanak-kanak dapat disajikan dalam dua bentuk: drama cerita-peran, atau sutradara, dan drama-drama.

Game-dramatisasi di taman kanak-kanak

Dalam permainan ini, anak bertindak sebagai seniman, secara kreatif mereproduksi isi dongeng dan menggunakan untuk ini, misalnya, pupa Bibabo. Dalam hal ini, pemain itu sendiri berada di belakang layar dan berbicara untuk boneka, memakai jari-jarinya. Versi lain dari permainan drama - dengan boneka jari , yang digunakan anak dan mengucapkan teks untuk karakter yang diwakilinya. Itu mungkin dan improvisasi, ketika alur permainan terungkap tanpa persiapan apa pun.

Game cerita-peran di taman kanak-kanak

Dalam permainan sutradara, anak tidak bermain sendiri, tetapi bertindak sebagai karakter mainan, mengubahnya menjadi dirinya. Permainan semacam itu mencakup, misalnya, teater gambar atau mainan desktop, di mana anak-anak menyampaikan suasana hati dan keadaan karakter dengan intonasi mereka. Dalam permainan, stand-book dari acara ini digambarkan pada halaman buku yang berubah secara berurutan, dan anak berkomentar tentang apa yang sedang terjadi. Permainan sutradara lain, yang sering digunakan guru di taman kanak-kanak, adalah teater bayangan. Dia membutuhkan layar kertas tembus pandang dan bola lampu di belakangnya. Gambar diperoleh dengan bantuan jari, dan anak membunyikan semua peristiwa yang terjadi.

Praktis di setiap taman kanak-kanak, pendidik menyusun file kartu, di mana permainan teater dipilih dengan mempertimbangkan usia anak-anak dari masing-masing kelompok.