Membaca untuk anak-anak prasekolah

Anak Anda sedang prasekolah, dan Anda telah membeli alfabet atau buku berwarna untuk membaca anak-anak prasekolah, tapi tidak ada hasilnya? Dalam hal ini, Anda harus mengikuti urutan dalam pelatihan, yang Anda pelajari dari artikel ini.

Mengajar anak-anak prasekolah untuk membaca

Kid mulai menganalisis objek, mencoba untuk bekerja pada mereka, dan menerapkan secara sadar ke tujuan mereka pada usia 4-5. Pada saat yang sama, mereka juga menguasai akun ordinal, mereka dapat mempersiapkan untuk menulis dengan menggunakan buku catatan modal khusus. Tetapi pada usia ini, lebih baik mulai belajar huruf saja, dengan bantuan permainan dan gambar yang berwarna-warni. Membaca harus dilakukan ketika anak mempelajari semua huruf dan dengan mudah mulai membedakannya. Hanya periode (usia 6-7 tahun), yang menurut psikolog dan ahli terapi bicara, adalah yang paling menguntungkan untuk memulai pelatihan membaca dengan suku kata untuk anak-anak prasekolah dengan bantuan kubus atau huruf dial berwarna. Terutama pada usia ini ada keinginan aktif untuk belajar.

Metode pengajaran untuk membaca anak-anak prasekolah

Pembentukan keterampilan membaca pada anak merupakan proses yang cukup rumit dan memakan waktu. Kelas untuk mengajar membaca anak-anak prasekolah perlu dibagi menjadi beberapa tahap.

1. Tahap 1 - pelajari dan ingat huruf-hurufnya. Pada tahap ini, anak belajar membedakan huruf dan memahami pengucapan dan pembacaan yang benar ("EM" - "M", "ES" - "C").
2. Tahap 2 - membaca suku kata dengan berbagai tingkat kerumitan. Di sini anak belajar koneksi antara suku kata dan ucapan mereka. Pada tahap ini, ada lebih banyak kesulitan. Di sini, metode yang paling efektif dapat diidentifikasi menggabungkan penggabungan suku kata dengan imitasi atau gambar-isyarat.
3. Tahap 3 - kita mulai memahami arti dari kata yang Anda baca. Tahap ini mengembangkan kemampuan untuk memahami teks yang dibaca, hal ini perlu dimulai ketika membaca menjadi seperti mengucapkan satu kata, daripada suku kata individu.

Untuk tahap ini perlu untuk melakukan latihan untuk membaca anak-anak prasekolah: membaca kata-kata perlahan, dengan tempo yang meningkat, dan tingkat nada suara yang berbeda meningkat. Kemudian cari tahu dengan kata apa anak itu tidak mengerti maknanya dan jelaskan. Selanjutnya, orang dewasa memanggil kata sifat atau kata kerja, dan anak memilih kata-kata dari kata yang dia baca, misalnya, "sepatu" - jawabannya: "sepatu bot", dll. Ini juga bagus pada tahap ini untuk membaca keterangan untuk ilustrasi.

4. Pada tahap 4, anak belajar untuk memahami arti dari membaca kalimat atau teks pendek untuk membaca anak-anak prasekolah.