Setelah memilih tulle di toko, Anda akan memiliki pertanyaan - bagaimana cara menjahitnya dengan benar dan cepat? Jangan panik - itu tidak sulit dilakukan di rumah jika Anda memiliki mesin tik dan sedikit kesabaran. Sebelum kita melanjutkan ke kelas master, kita mengukur panjang produk jadi yang kita butuhkan dan menambahkannya 14 cm untuk bagian bawah dan 1 cm untuk bagian atas, kita memangkas semuanya secara tidak perlu. Jika bagian bawah tulle siap merayap dengan pola - kita memotongnya hanya dari atas.
Untuk menyesuaikan tulle dengan tangan Anda sendiri, Anda akan membutuhkan:
- potong kain untuk tulle, itu akan terlihat cantik lebarnya 2 kali lebih banyak dari panjang cornice ;
- pita tirai, panjangnya harus sesuai dengan lebar potongan tulle, dapat berupa transparan atau putih jika ditutupi oleh lambrequin;
- benang dalam nada tulle, sebaiknya tipis;
- sentimeter;
- gunting;
- pin;
- sebuah besi.
Cara menjahit tulle - kelas master
- Kami mulai dengan menghaluskan tepi tulle, mereka sering macet atau bengkok.
- Cara menjahit tulle di sisinya
- Langkah mundur dari tepi 3-4 cm dan kait satu benang dengan jarum.
- Tarik benang ini di sepanjang ketinggian tulle dari atas ke bawah.
- Dapatkan garis lurus, yang akan menjadi panduan, lipat dua kali tulle, tepat sebelum garis ini dan menyetrika dengan besi.
- Sekarang Anda bisa menjahit ujung-ujungnya.
Bagaimana cara menjahit bagian bawah tulle?
- Sama halnya dengan sisi - kita turun dari bagian bawah 14 cm dan meregangkan benang, kita mendapatkan garis di sepanjang tepi bawah.
- Kami menyerahkan 2 kali dan besi.
- Kami menjahit bagian bawah tulle.
Bagaimana cara menjahit selotip tirai pada tulle?
- Kami menaruh kaset di sisi yang salah dari tulle dan kencangkan dengan pin.
- Kami membangun rekaman - dari bawah, dari atas rekaman, di awal dan di akhir.
- Kami mengumpulkan tulle, menghirup untuk tali khusus pada pita ke ukuran yang Anda butuhkan, dan memperbaikinya di sekitar tepi pada haluan.
- Sekarang tulle kami siap menghiasi jendela dan menambah kenyamanan rumah.
