Sambil menunggu bayinya, setiap keluarga berharap untuk kelahiran anak yang sehat, mengamati semua resep dokter dan merawat bayi di dalam rahim ibu. Sayangnya, semua patologi yang mungkin dari anak selama kehamilan dokter wanita belum ditentukan untuk menentukan, termasuk kehadiran pendengaran. Tetapi untuk menentukan apakah bayi Anda mendengar, para ahli dapat benar-benar pada hari kedua remah-remah kehidupan. Dan jika Anda mempercayai ulasan para ibu, ini adalah momen yang sangat menyenangkan bagi mereka. Misalnya, saat ini di Rusia untuk 1000 orang yang biasanya mendengar bayi baru lahir, ada satu anak dengan gangguan pendengaran. Jika bayi istimewa itu muncul di keluarga, maka, di atas segalanya, kesehatan dan masa depan penuh bayi di tangan orang tuanya.
Saya hanya ingin mencatat bahwa pelatihan anak-anak dengan gangguan pendengaran cukup berhasil, jika metode yang benar dipilih, psikolog, guru, dan terapis bicara akan membantu dalam ibu dan ayah ini.
Karakteristik anak-anak tunarungu
Sebagai aturan, anak-anak seperti itu dibagi menjadi orang yang sulit mendengar dan tuli pada umumnya. Kedua kelompok memiliki masalah dengan perkembangan bicara, yang secara langsung mempengaruhi pemikiran, ingatan dan imajinasi anak-anak. Oleh karena itu, pengasuhan anak-anak dengan gangguan pendengaran terjadi ke tingkat yang lebih besar melalui sensasi visual, motorik, taktil dan sentuhan.
Kemampuan untuk belajar
Secara umum, anak-anak tunarungu juga anggota masyarakat yang penuh, mereka hanya membutuhkan sedikit lebih banyak waktu, serta bantuan aktif dari orang tua dan guru dalam pelatihan. Oleh karena itu, pendidikan anak-anak dengan gangguan pendengaran, sebagai suatu peraturan, diterima secara individual. Pertama dan terutama, mereka membutuhkan pidato, yang berhasil dilaksanakan dengan metode "membaca wajah".
Psikologi anak-anak dengan gangguan pendengaran
Anak-anak yang sehat belajar dunia melalui komunikasi dengan teman sebaya, orang tua dan orang-orang di sekitarnya, anak-anak dengan keterbatasan pendengaran terbatas dalam hal ini, sehingga mereka sering menjadi ditarik dan bahkan agresif. Orangtua juga harus memperhatikan aspek perkembangan bayi khusus mereka: untuk mengisi kurangnya komunikasi anak, mengembangkan pendengaran dan pidato, sehingga nantinya anak dapat berkomunikasi dengan teman sebaya tanpa takut disalahpahami.
Tidak diragukan lagi, anak-anak dengan gangguan pendengaran memiliki sejumlah karakteristik: itu adalah pembentukan bicara yang lambat, dan ketidakmampuan untuk menerapkan pengetahuan teoritis dalam praktek, dan kurangnya pemikiran abstrak. Tetapi orang tua yang penuh kasih dan bijaksana akan membantu anak mengatasi semua kesulitan: kelas reguler, perhatian dan perawatan orang yang dicintai dapat melakukan keajaiban. Hanya di bawah kondisi ini, sosialisasi, sangat diperlukan untuk anak-anak dengan gangguan pendengaran, akan berhasil.